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幼兒園
DATE2023-10-02
安全起步走(2)
課程設計介紹
透過行走影片、教室情境模擬及自編戲劇扮演等多元方式，引發幼兒了解行走位置及避開道路，學習重點有：
1.覺察交通環境周邊交通行車動態
2.行走及穿越道路時不亂跑，需牽握大人的手
3.行走時避開道路，走在大人的保護側(內側)
教案流程
【活動一】
(一)引起動機
請幼兒分享自己上學的經驗。
(二)發展活動
播放事先錄好的幼兒行走上學影片，引導幼兒發現走在哪裡才安全，再運用教室模擬道路情境，讓幼兒進行角色扮演(駕駛、行人)，覺察安全行走的方式。
(三)綜合活動
教師與幼兒分享今天活動內容，並提醒在馬路上走路要牽握大人的手、穿越道路時要專心行走不亂跑。
【活動二】
(一)引起動機
與幼兒回顧上次活動提到，在馬路上走路時要怎麼做才安全呢？(牽握大人的手、過馬路要專心不亂跑)。
(二)發展活動
透過戲劇扮演，讓幼兒觀察佩佩、豬媽媽與車輛的位置，並引導理解幼兒應走在走在大人的內(保護)側。
(三)綜合活動
與幼兒分享今天活動內容，在馬路上走路，除了要牽握大人的手，也要走在大人的內(保護)側，遠離車道才安全。
【活動三】
(一)引起活動
與幼兒回顧這兩天討論到有關安全行走的規則，並安排實際外出行走活動。
(二)發展活動
教師與志工家長帶著幼兒到校園外的人行道及巷弄時，引導幼兒行走於大人內側(保護側)。
(三)綜合活動
發下學習單請幼兒回家與家長一同到社區道路完成「如何安全行走的活動-幼兒練習走在大人的內(保護)側」，並拍照完成學習單。
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