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國小
DATE2024-12-03
中年級-搭車小高手-安全乘車我遵守
課程設計介紹
<安全乘車我遵守>是以「公車的特性與安全搭乘的方法」為核心，並認識安全搭乘大客車的方法，了解安全搭乘行為的重要性為學習目標。
教案流程
活動一：公車真便利 (12分鐘)
教師介紹大客車特色及展示學校周邊公車站牌路線圖、公車APP圖示和公車停靠站區域圖，讓學生了解如何善用公車相關網路資源以利學生搭乘時規劃使用，以及了解公車停靠的周圍是危險區域。
活動二：乘車安全三部曲 (23分鐘)
教師播放影片，與學生討論影片中乘車的安全行為，並展示「公車車內照片」，與學生分析公車內不同座位應注意的安全事項，並從中學習正確的安全乘車觀念。
活動三：乘車安全便利貼 (5分鐘)
教師透過「全家乘車便利貼」學習單，引導學生檢視所學的乘車安全規定，鼓勵學生向家人宣導乘車安全規則，以培養學生成為優良乘客。
教師建議與回饋
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臺中市北區中華國民小學 呂老師
- 班級學生反應佳，豐富的教學資源，讓孩子能順利學習到交通安全的相關知識，過程中有講述、有多媒體、有小組討論、有學習單輔助，教學者透過學生對課程的活潑回應，增強老師對於此份教材的認同感。
- 建議提醒申請的教師，可進行學習上的連結搭配校園周邊的公車資訊、公車地圖等，更能夠讓學生引起共鳴。
- 生活經驗是學生學習重要的連結，在這次的教學中從原有的教材加入了學校社區地圖與戶外教育經驗，課程能有在地化的融入，更加提升學生學習的連結與效能。
- 車輛類型多元，各縣市也皆有不同形式，且每所學校的周邊環境也不同，建議可以針對不同縣市，稍作教學上的調整，讓課程有更多元的發展。
- 「全家乘車便利貼」學習單建議加入同儕力量經過分享後，在返家向家人宣導。
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臺中市東區樂業國民小學 盧老師
- 戶外教育經常會搭乘大客車，往往沒有足夠的車內安全教育，藉由這次交通安全模組的機會，可以讓學生對於搭乘大客車的安全深入了解。
- 在學生學習的過程中，教案有影片、紙本的協助，因此能夠更紮實的帶給學生模組內容。
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臺北市南港區胡適國民小學 黃老師
透過「全家乘車便利貼」學習單，學生與家人有機會反思自身哪些行為恐危害交通安全，學生藉此機會可將在學校課堂上學得之乘車時須遵守的安全守則與家人分享，讓全家共同遵守安全搭乘的行為。
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