中年級-搭車小高手-安全乘車我最行

課程設計介紹

<安全乘車我最行> 是以「大客車的避難與逃生方式」為核心，並演練安全、正確的搭乘大客車的知能，以及發生交通事故的避難和逃生方式為學習目標。

教師播放或展示有關大客車意外事件的影片或報導，引導學生發表如何在意外中逃生，讓學生從中熟練逃生動線和技能，遠離危險及傷亡的機會。

教師播放影片，引導學生思考車子發生事故時，實地演練逃生與避難的重要性，利用教室課桌椅布置車內座位狀況，並標示逃生設備與出口位置，讓學生從中了解座位與逃生設備距離，以做為實際逃生路線參考。

教師展示「車內座位配置」情境圖，引導學生思考依據不同乘坐位置，逃生路線的規劃，建立正確的安全乘車習慣。

臺中市東區樂業國民小學盧老師
1. 戶外教育經常會搭乘大客車，往往沒有足夠的車內安全教育，藉由這次交通安全模組的機會，可以讓學生對於搭乘大客車的安全深入了解。
2. 在學生學習的過程中，有影片、紙本的協助，因此能夠更紮實的帶給學生模組內容。
臺北市南港區胡適國民小學黃老師
1. 此一模組的學習活動涵括了分組討論、模擬演練、發表和課後延伸等，能讓學生充分了解大客車的特性與安全搭乘方法，並在技能上學習到大客車發生交通事故時的避難與逃生方式。
2. 課堂中先由老師講述、觀賞影片來引導，接著再透過學生發表，師生可針對不同的情境來探討最佳應變方式、逃生路線，之後再透過模擬演練，學生更能身歷其境，不再憑空想像，對危險更有意識感。
臺中市北區中華國民小學呂老師

建議提醒申請的教師，可針對校本活動，進行學習上的連結與搭配，例如：戶外教育時，本校都會針對遊覽車進行實際上的逃生演練，若我們能將其結合，更能提升孩子的學習。

教師運用教案教學後，請點選表單給予教學回饋，以利我們未來編製更好的教學資源。