中年級-追風安全俠-能安心，才開心

課程設計介紹

<能安心，才開心>是以「自行車車輛檢查、自行車騎士個人安全設備」為核心，並認識、指認自行車基本零件及其功能，學習基本的維護技巧為學習目標。

教師請學生分組，將粉筆掉落地面，以保護粉筆的完整性為任務，可保護粉筆的材料有面紙與吸管。讓學生從中了解粉筆就像人的身體是脆弱的，面紙與吸管就像安全帽與護具，透過操作讓學生知道騎乘自行車時配備是重要的。

教師展示「自行車構造圖」照片與播放影片引導學生了解騎乘自行車前必須認識自行車配備和騎士裝備的功能，擁有安全的裝備再騎乘自行車。

教師歸納與統整騎乘自行車前須檢查設備再上路，如發現車輛狀況有問題，須立即向大人報告並進行維修。

花蓮縣壽豐鄉平和國民小學魏老師
1. 課堂活動「保護安全大作戰」，學生從實驗中，證明有好的保護措施上路才安全。
2. 課堂活動「騎自行車裝備與功能」，學生實作測試自行車活動，改至校外教學時操作。
臺中市東區樂業國民小學盧老師
1. 學生對於「保護大作戰」分組嘗試保護粉筆的活動非常有興趣，討論熱烈，效果顯著。從保護粉筆聯想到安全帽保護頭部，是一個非常清楚的比喻，學生也更加有感。
2. 在「騎自行車裝備與功能」活動中，有增加看實體腳踏車的環節，讓學生除了看影片外，也增加一小段觀察腳踏車的環節，回想自己的腳踏車是否也有這些結構。

教師運用教案教學後，請點選表單給予教學回饋，以利我們未來編製更好的教學資源。