國中-交安中學堂

課程設計介紹

<交安中學堂>是「綜合前述課程，作為總結性活動」為核心，並理解自行車駕駛的安全注意事項，能依情境推演進行問題解決、理解行人路權的概念，能依情境推演進行問題解決，以及建立珍惜自我與他人生命的概念，為學習目標。

教師以複習之前所學的交通安全相關概念題目，讓學生透過圈叉遊戲進行挑戰。

教師播放自行車情境影片，擷取不同片段，依該情境進行探討，以培養學生對於騎乘自車時的風險感知。

教師播放行人相關情境影片並展示「行人穿越道路」示意圖，引導學生判斷行人路權相關概念。

教師播放「一個都不能少」廣告影片，引導學生以4F策略進行思考，讓學生對於交通安全議題，能有交通生命共同體及珍惜自己、保護他人概念，以利學生未來成為駕駛時能具備正確的價值觀。

新北市立中和國民中學許老師
1. 熊平安的有關行人的相關情境影片播放，學生了解駕駛有保護行人的觀念，有學生回應會將相關知識帶回家中讓家人明白並提醒做到。
2. 展示「行人穿越道路」示意圖讓學生發表哪些車輛可能會對行人造成的威脅，學生發表各種可能情形時非常踴躍，之後再分別就示意圖中的各自角色行人、乘客、汽機車駕駛對交通安全留意可以做的行為分享。