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國小
DATE2024-12-03
低年級-優質小乘客-汽車小乘客-1
課程設計介紹
<汽車小乘客-1>是以「搭乘汽車的乘座位置與安全帶的使用」為核心，並在發現及解決問題的歷程中，知道搭乘汽車時須遵守的乘車規則為學習目標。
教案流程
活動一：搭乘汽車該坐哪裡？(5分鐘)
教師播放有聲故事圖，引導學生思考故事內容中錯誤的乘車行為。
活動二：正確選擇乘車位置 (20分鐘)
教師接續活動一故事圖內容與學生共同討論故事中乘坐汽車錯誤行為，讓學生了解乘搭汽車時需乘坐於後座並系妥安全帶，避免危險發生。
活動三：正確使用安全帶 (10分鐘)
教師播放影片，引導學生觀察影片中未繫安全帶所造成的傷害，讓學生從中學習如何正確使用安全帶，降低意外發生時所帶來的傷害。
延伸學習：安全保護裝置的選用 (6分鐘)
教師播放影片介紹安全座椅的功能其重要性，讓學生了解搭乘汽車時除了正確繫上安全帶，安全座椅在乘坐汽車中也扮演著重要角色。
活動四：學習單考驗 (5分鐘)
教師歸納本節課學習重點乘車規則與安全設備知識，並指導學生完成「汽車小乘客」學習單，和家人一同檢視乘車行為是否安全。
教師建議與回饋
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南投縣仁愛鄉廬山國民小學 沈老師
偏鄉地區因大眾運輸工具不普及，因此學校學生家家戶戶都有摩托車跟自用小客車，透過課程內容，學生了解安全帶的正確使用方式。 -
苗栗縣文山國民小學 徐老師
- 教師展示「搭乘汽車該坐哪裡」故事圖後，實際帶領學生參觀汽車內部進行解說，加強學生的實體概念。
- 建議可以附上汽車內部構造圖，讓學生自己畫出應乘坐在哪個位置，及寫上乘車時應注意的事項。
- 課堂中學生提及，大部分安全規則都了解，上車會繫上安全帶但未曾注意安全帶的用法是否正確，透過課堂學習了解安全帶的正確用法。
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