低年級-優質小乘客-汽車小乘客-2

課程設計介紹

<汽車小乘客-2>是以「正確開車門方式及被反鎖於車內的處理」為核心，並能覺察周遭環境及自身危險行為會對生活中的人、事、物產生影響，並以行動實踐課堂所學的安全行為為學習目標。

教師播放影片，引導學生說出影片中開車門的錯誤行為及造成交通意外發生的原因。

教師展示「安全開車門」說明圖，與學生說明安全開啟車門的步驟，並利用教室的門實際操作練習，讓學生了解搭乘汽車不可以任意打開車門，避免造成交通意外發生。

教師播放影片，與學生討論影片中被反鎖於車內的原因及脫困方式，從中學習被反鎖於車內應保持冷靜，拍打車窗、長按喇叭和閃爍汽車大燈引起他人注意，直到危機解除。

教師展示「優質小乘客」情境圖卡，引導學生判斷乘客行為的對與錯，並搭配「我是優質小乘客」學習單，讓學生判斷自已是否遵守乘車規則。

南投縣仁愛鄉廬山國民小學沈老師
1. 課堂活動「緊急時候怎麼辦?」這一個部份很實用，透過圖片的情境告訴學生受困時該怎麼辦，透過課堂上的學習，提高學生的危機意義。
2. 偏鄉地區因大眾運輸工具不普及，因此學校學生家家戶戶都有摩托車跟自用小客車透過課堂學習，學生了解到了萬一受困於車內時自救的方法。
苗栗縣文山國民小學徐老師
1. 透過課程教學，學生實際應用於生活中。本次校外教學乘坐遊覽車時，學生們都能夠保持安靜，不影響駕駛行車，更能了解為什麼不能隨意開啟車門，遇到危險時該如何因應，以及下車後注意後方來車。
2. 課堂中，經由學生分享得知開門的時機點的重要性，透過影片看到了錯誤時間開車門可能會導致的危險。另外學生也補充不僅是開車門要注意，廁所門或是教室門，都需要注意有無人走動，避免危險發生。
3. 活動二利用教室門讓學生進行開車門的假設演練，覺得是很棒的操作演練！其他同學在觀看時也可以做提示跟找出錯誤，再加上獎勵品的發送，讓孩子們更踴躍分享，激起孩子們表達的能力，擁有正確觀念，使這堂課程更加有意義。

教師運用教案教學後，請點選表單給予教學回饋，以利我們未來編製更好的教學資源。