中年級-平安行，好心情-行人危險知多少

課程設計介紹

<行人危險知多少>是以「道路可能發生的危險情境之列舉及發生事故的原因」為核心，並能分享行人穿越道路可能發生的危險情境，了解行人用路行為的重要為學習目標。

教師提問「馬路如虎口」的意思為何，引導學生思考並回答其意思。

教師引導學生思考常見的行人穿越道路事故行為及原因，透過分一得一學習法，同儕互相分享行人在道路上常發生的交通事故，讓學生從中了解穿越道路可能潛藏的危險行為。

教師引導學生思考如何去避免及降低交通安全事故的發生，讓學生了解行人穿越道路時需保持專注並注意左右來車且遵守交通號誌，以避免危險發生。

南投縣隆華國小林老師

很不錯的一套模組，小朋友能夠建立交通安全的觀念！
新北市板橋區重慶國小蕭老師
1. 課堂中引起動機的活動，老師先找同學演出一、二個情況劇，大家討論情況劇在傳達什麼，之後再帶出「馬路如虎口」的意思，請學生說說自己的經驗。
2. 「分一得一」學習活動，學生反應熱烈，原本是一對一的分享，到後面會默默變成兩三個一起分享，學生踴躍將自己遇過、聽過的案例跟全班進行分享。
3. 按照原本設計的教學模組進行教學，課程設計循序漸進，透過不同活動的進行，學生深入學習作為一個用路人該有的知識，多元的活動設計，也提高了學生參與動機，增長許多交通安全知識。

教師運用教案教學後，請點選表單給予教學回饋，以利我們未來編製更好的教學資源。